1. ТувГУ
  2. Бакалавриат и специалитет ТувГУ
  3. Технология и образовательная робототехника в ТувГУ

ТувГУ Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Технология и образовательная робототехника", окончив ТувГУ

  • 18 бюджет. мест
  • 12 платных мест
  • 5 лет 10 мес. обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Тувинского государственного университета по программе "Технология и образовательная робототехника"

Выпускники подготовлены к работе специалистов по обучению методов технологических процессов (дерево-металлообработка, информационная обработка и робототехнических процессов и т.д.) в следующих направлениях: 

  • Воспитание и формирование всесторонне развитой личности учащегося.
  • Формирование систематизированных знаний в области технологии и робототехники (по электротехнике, основы робототехники и мехатроники как преподаватель технических и специальных дисциплин).
  • Организация учебного процесса по технологии и робототехнике (конструирование роботов) на современном научном уровне.
  • Осуществление научных исследований, проектных, конструкторских работ, в т.ч. режиме online и offline.
  • Развитие у обучающихся личностных качеств, а также реализация компетентностного подхода к профессиональной деятельности, формирование общекультурных и профессиональных компетенций по профилю направления «Технология и робототехника», а следовательно удовлетворение потребностей общества и государства в квалифицированных специалистах с высшим образованием, прежде всего в области исследования, разработки и внедрения новых технологий и робототехнических систем.
  • Развитие приемов компьютерного моделирования (языки программирования и робототехнических процессов), в организации профессиональной деятельности с помощью ИКТ и Интернета в поликультурной среде.
  • Обеспечение качественной профессиональной подготовки будущих учителей технологии и робототехники, в соответствии с социальным заказом общества и федеральными стандартами образования.
  • Формирование системы ключевых компетентностей, а также общенаучных и специальных знаний, умений и навыков у будущих преподавателей «Технологии и робототехники».